世界上有比写学术论文更头秃的事吗？有！就是读别人写的学术论文

常常认为当今世界上没有人比写研究成果令人吃惊头秃的事了，如果有，那就是写出别人的科学知识科学知识研究。

还记得的学校的时候，大家都要来进行选修课，因为都是英文，我又没沾染过类似选修，就照样选了一门科学知识研究选修。返校后来才挖掘出，这门课就是的教会人如何写出典籍、如何刊出医学研究成果、发明人等。当时导师要求每周我们都要写出和研讨一篇新的研究成果。

从那以后每周我都则会坐在文中前，认认真真习完每说道，然后挖掘出什么都没学到。返校的时候只知道一件事---就是这篇科学知识研究我习过了。导师则会答道一个相关科学知识研究的难题，我竟然都不知道她在答道什么。

此后我开始跟著请的教会以及尝试如何解题的有，接下来我们聊聊这个分析方法。

如何写出

首先，如果只是想大概明白切实，大概标题和摘要开始刚才并不一定我需要的典籍，以及我有否就让能够从科学知识和语言上阐释。然后，写出了解说，以便可以阐释所构架的难题，接着直接跳到图表上，以便对数据资料略有明白。然后习研讨，探寻不可或缺论据。如果有任何不清楚的大多，再则会去看方。

想更加险恶地明白这篇科学知识研究，并不一定则会完备地写出，然后也则会写出该组以前的一些研究成果或同一意念的其他文中。如果在某个刊出声明后面有一个我认为之外有趣或有争议的的有，我也则会去卡斯。如果需要更加多的细节，则会看任何提供的数据资料库或补充讯息。还则会检卡斯有否有我着迷的的有，刚才该课题中有谁被引用（或更加可能没有人被引用），以卡斯看作者有否选取或许科学知识研究的某些方面。

如果作者的科学知识研究与我的科学知识研究相似，我就刚才他们的相关数据资料有否与我们的科学知识研究结果相符，或者有否有任何不恰当之处。如果有，我就想一想是什么状况遭受的。此外，我还则会想，如果我们适用与他们不同的分析方法，我们的模型则会发生什么，我们可以从中学到什么。有时，注意作者为什么决定以某种方式将来进行实验也很不可或缺。作者有否适用了一个不起眼的的测试而不是常规的检测，他们为什么要这样在此期间做？

不明白某些章节时该怎么办？

一般则会在线写出，这样可以轻松地搜索不认识的单词含义。写出大段段落时，如果只是一些习不懂，则会在此期间做一个评注以供后来卡斯找。如果就让很难在此期间写出本文，则会尝试卡斯一篇评研究成果中或的教会科书章节，以补充前提背景知识。关于有很多特定词的首字母全名词和专业术语，因此，除非自己科学知识研究，否则并不一定不则会涉猎太多细节。不然只要遇到如出一辙的合在一起或者短语就打断马上卡斯找，则会挖掘出跌入翻身（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

习着习着觉得无计可施，如何处理？

在这种意味着，不必预见这一点，就是科学知识研究是数十位科学知识家多年工作的科研成果，期望在一下午就能咀嚼和阐释其中的所有章节，这是本身就不切实际。

如果该研究成果与我要解决的难题有关，那么我不阐释的关键章节是减低知识的机则会，对我有帮助，我则会跟著研习，不懂的大多去搜索、去请的教会等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心在此期间做学答道最不可或缺。